一、专业代码、学制、学位

专业代码：130504

学 制：四年

授予学位：艺术学学士

二、培养目标与培养规格要求

创新班致力于培养具有良好的人文素养,宽广的知识结构，厚实的专业基础，超强的创新能力，具备跨学科国际竞争优势和创意服务精神的拔尖创新人才，具体包含：具有扎实设计基础知识与实践技能，熟练掌握设计艺术历史与原理等理论知识，并具有敏锐观察生活的能力与创新意识的拔尖创新型人才。具备社会新动态需求的可持续的绿色设计、数字媒体交互设计能力；具备上手快、思维快的创新设计能力；具备较好的沟通、汇报、交流及市场推广应用策划营销能力；勇于探索、勇于实践、意志坚定的专业执着能力。

三、专业培养特色

主要培养具有扎实设计基础知识与实践技能，熟练掌握设计艺术历史与原理等理论知识，并具有敏锐观察生活的能力与创新意识的拔尖创新型人才。具备社会新动态需求的可持续的绿色设计、数字媒体交互设计能力；具备上手快、思维快的创新设计能力；具备较好的沟通、汇报、交流及市场推广应用策划营销能力；勇于探索、勇于实践、意志坚定的专业执着能力。

1、培养措施

项目制——以项目制及课程群团队为中心，集体打造。在课程性质与内容，是以具体设计项目的形式集体备课、分工合作，达到“教与学”，课程与课程、教师与教师间的契合。突出项目精、有明确目的的特点，同时团队成员实行跨专业组合，形成多元化交叉的项目制授课团队，并根据具体要求引入企业技术人员技术能手。

课题项目及竞赛制——是探索创新研究的有效验证方式。校企合作项目，竞赛项目、教研项目都很好的衔接各阶段的学习和体现学生的协同能力。

2、培养特色

强化造型基础：指专业技能基础能力的培养（素描、色彩、构成等对线条，结构，空间，透视，解剖，质感，整体的形与色造型训练），他如建筑的基石，根基越深、越厚、越实，构建的建筑才会越高，其发展的趋势才会越好。

强化创意基础：指文化的、专业的思想理念（文化课程、艺术及设计史论、传统与现代文化、美学、专业理论等综合素质及对国家、民族、社会的关注，责任意识等）。

强化创新基础：指观念意识新。是在造型基础、创意基础上达到视觉与思维的新高度，有超前的意识与胆识，才会有合作中的实践、实战结果，才会有厚积薄发的潜力。

四、主干学科

艺术学

五、主要课程

设计入门, 形态构建, 科技设计（一）：图形化编程与智能化控制入门, 设计沟通, 二维设计表现, 三维设计表现, 人因工程, 产品结构与设计, 设计发布, 专题设计（一）：可持续设计，专题设计（二）：社会与文化创新设计, 科技设计（二）：嵌入式设计与编程语言, 项目课程1——人与文化身份, 项目课程2——人与健康智能化社会，项目课程3——人与未来可持续化社会，产品材料与工艺, 毕业设计与论文，设计研究（一）：创意思维，设计研究（二）：设计历史与理论，设计研究（三）：用户研究与体验。